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科学防控 积极奋进——2020级高一学部寒假学习进行时

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发表于 2021-1-26 14:16:47 | 显示全部楼层 |阅读模式


2021年的寒假,疫情肆虐并没有浇灭齐齐哈尔中学高一学部教职工积极工作的热情,他们在学校及学部主管领导的带领下,根据上级有关文件和会议精神,结合当前疫情防控形势和防控工作要求,加强疫情常态化精准防控,确保了寒假期间学校各项工作的顺利开展。

时至今日,寒假已经过去了半个月,高一学部的大多数同学已完成了大部分作业并计划性的开始了各科的复习。各班主任及任课教师对同学们的作业完成情况进行了检查,通过电话和微信家访深入了解学生居家生活和学习情况,运用目标管理帮助学生确立假期学习的方向,共同研究高效学习的办法。

一、备课组网络教研,科学规划作业检查,积极线上答疑解惑。

为了更好的利用假期让学生科学有效的学习, 各备课组制定了寒假防疫期间复习学习计划。开展网络教研,研讨学生学习中的共性问题。

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二、学习任务积极反馈,家校协作保证假期学习质量。

学生按照学年制定的假期复习学习计划完成每天的学习任务和相应作业,老师在群里总结点评,家校通力协作,保证学生每天的学习效率。

高一1班

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高一2班


虽然已经放假,但是高一二班教师对学生的关爱从未停止。各科老师都在第一时间成立了微信或钉钉检查群,开展了线上辅导,答疑解惑,对假期作业有布置,有检查,有反馈,在老师的督促下,同学们作业完成情况很好。教师的微信/电话家访也得到了家长的一致认可:感谢老师们抽出时间来进行家访,感谢二班老师的无私奉献。

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高一3班


1、在寒假的第一周里,班级迅速建立了班级联络网,包括各科的作业检查群、班级事务通知群、课代表服务群和班级组长联络群。

2、全班同学分成7个小组,小组内有专门的人负责,配合老师检查作业。

3、第一周作业完成情况良好。如语文群内的视频教学,同学们发视频来展示自己的听课情况笔记做得十分用心;英语老师在群里发的试卷,同学们也能及时完成;当各个学科有问题时,同学们能在各科群内提问,并且互相学习相互解答,不仅帮助了他人也提升了自己。同学们的表现情况比预想中的要更好。

如果同学们能保持这样的学习状态,定会收获一个有价值的假期。

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高一4班


高一4班按照期末成绩选出各科待优生,由负责人和待优生组成分别组成六个小组。按照学科特点每天下达任务,由待优生完成并拍照上传。由负责人检查和统计。督促学生利用寒假提高成绩,培养学习习惯。

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高一5班


非常时期举国上下众志成城,共克时艰。一年五班全体教师,积极利用微信和钉钉进行作业检查和学科辅导。督促学生,保证作业按时完成的同时,促进了学生学习的积极性,增进了师生交流。“上下同欲者胜,风雨同舟者兴”,让我们共同战疫,期待花枝春来,山河无恙。

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高一6班


1.通过微信群宣传防疫知识,落实非必要不外出,家长和学生可以严格按照防疫要求,不聚集,多居家。

2.按照各个备课组给出的作业复习预习指南,能有计划地开展假期的学习生活,根据学生学习程度分成五个学习小组,以组长为主导,科任及班主任监督的前提下,有序有质量的完成各科作业。目前大部分学生完成作业情况较好,钉钉上传作业积极,班主任利用钉钉线上课堂组织学习动员班会一次,本周假期作业答疑一次,效果较好,学生能认真反馈本周作业中遇到的问题。

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高一7班


期末考试成绩发布后,班主任第一时间进行家访,利用下载班级成绩单,把每个孩子的个人成绩单私信给家长,利用微信电话等方式沟通孩子及家长,细致分析学生的成绩与期中考试的不同,进行分析,并对他们的假期学习给出了建议.除班级各科的假期作业以外,作为班主任,寒假一开始,班主任每天都在家长群,班级的宝宝群发布学习内容.

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高一8班


第一周,钉钉群上召开各科课代表假期学习计划会,各科课代表和各科老师沟通后给出每周学习计划,制定每天打卡计划,制定每周抽查计划,建立学习小组,合作抽查和班主任抽查。地理学习方面,每隔一天在钉钉上讲假期作业题,提前一天统计错题。结束后与部分学生召开钉钉视频会议,了解大家假期学习情况。

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高一9班


2020级9班第一周,开始家访活动,探讨期末成绩,和家长互通有无,进行作业任务布置,督促学生制定假期学习计划,建立学科学习小组,做好防疫工作的宣传和督导,尤其是疫情较严重地区的学生,利用小组合作探究的形式,有效提升学生的寒假学习质量。

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高一10班


寒假开始第一周内重点和一些自律性不强的学生沟通了解他们放假以来在家的学习状态,多数学生每天都有网课学习,复习所学过的内容或预习下学期新知识。成立各科学习小组,按照期末考试单科成绩每学科选出7个组长,分管自己组内7名同学,督促组内同学每天及时打卡,完成当天任务。

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高一11班


在学部的带领下,高一十一班56名学生共分为6个小组,每小组内有1名组长,8-9位组员。大家同心协力,互帮互助,组长负责检查每日作业,组员积极配合。各科教师也相继在微信或钉钉群中发布了作业任务,并叮嘱打卡。尤其语文杨老师,多次在微信群和钉钉群中提醒监督同学们的名著阅读。相信在各位负责又细致的老师们带领下,高一十一班能够更进一步!

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高一12班


在过去的一周里,积极配合各级疫情防控工作安排,对班级全体同学及家长进行出行轨迹信息筛查统计,及时上交各类各项表格。根据学校统一安排召开线上家长会、期末班会。完成假期6个学科群的建立(考虑到学生学习需要,以班级课代表为组长,全员参与的形式,保证任课教师通知到每一位同学。),认真布置假期学习计划,辅助任课教师完成线上答疑活动。通过电话或者微信进行家访,及时跟进学生学习状态、监督作业完成情况。及时进行一对一线上答疑,帮助学生合理规划假期时间。

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高一13班


一年之计在于春,一日之计在于晨,一个好的开头对于一个假期来说也尤为重要,假期第一周也就成为假期工作的重点,在本周,班主任主要侧重于以下几个方面工作:

一、为假期工作做总体的安排

1、制定13班假期学习计划表

2、下发各科作业计划

3、帮助各科建立学科交流群

4、针对不同同学的具体情况进行电话或者微信家访,帮助孩子制定具体的符合孩子特点的假期家计划安排

二、召开第一周总结班会

1、以钉钉作业的形式检查假期学习计划表

2、总结本周家访过程中存在的问题

3、帮助各科教师反馈作业检查情况

4、公布假期学习小组竞争PK计分方式

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高一14班


1、高一14班每周日早开始钉钉上传作业,晚上老师批阅作业,并整理好本周的作业检查单,发到家长群和班级语文交流群,并且指出作业整体出现的问题,防止下周再犯。

2、班级6个学习小组,每周一至周六,每个小组上交“个人学习周计划”,班主任按照周计划与学生交流,了解在家学习情况以及每天计划完成情况,并鼓励为梦想拼搏的孩子们继续努力!

3、进行家访,了解孩子的家庭情况和学习情况,并给出建议。

4、很多学生认为总在各科交流群里说话,问问题会影响学习状态和做作业进度。所以学习交流群,班主任主要让老师给大家布置任务以及讲解老师认为重要的题来使用。个别有问题可以私信老师。

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高一15班


假期开始,班主任通过电话或微信视频家访多次。联系家长学生完成各种疫情排查的同时,每天巡视学生在家学习情况。处理家长与孩子之间在家学习产生的矛盾。一名学生因家长工作原因被隔离在昂昂溪不能返回而独自在家多日,多次与家长和孩子联系,帮助家长照管孩子。任课教师参与学生假期学习管理定期为学生在线上进行辅导。

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